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Lo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione - Riva Crugnola C. (cur.)

Lo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione


Ficha técnica


  • Titolo: Lo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione
  • Autore: Riva Crugnola C. (cur.)
  • Editore: Unicopli
  • I dati pubblicati: 14 Novembre '11
  • ISBN: 9788840015217
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: 269
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 45MB

Sinossi di Lo sviluppo della competenza emotiva dall'infanzia all'adolescenza. Percorsi tipici e atipici e strumenti di valutazione Riva Crugnola C. (cur.):

Il costrutto scientifico di "competenza emotiva", elaborato nell'ambito dellapsicologia dello sviluppo e dell'educazione, costituisce uno dei temi piufertili dell'attuale ricerca evolutiva, interessata allo studio dellaregolazione, espressione e comprensione emotiva di bambini e adolescenti dallosviluppo tipico e atipico. Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra ipiu rappresentativi studiosi italiani in questo settore, offrendo spunti diriflessione teorica e interessanti suggerimenti operativi che provengono dallaricerca sperimentale e su campo. Tali contributi si snodano nelle tre sezioniche costituiscono il volume stesso: la prima e dedicata ai risultati diricerche, condotte in un arco di tempo che dall'infanzia arriva alla tardaadolescenza, che riguardano principalmente la regolazione e comprensioneemozionale- la seconda si focalizza sulle caratteristiche della competenzaemotiva in condizioni di rischio per lo sviluppo psicologico- la terzacontiene lavori relativi alla costruzione di strumenti di valutazione dellacompetenza emotiva. Nel complesso il volume offre modelli d'intervento volti amigliorare diverse componenti della competenza emotiva.
Scientific construct of "emotional competence", elaborated in the framework of developmental and educational psychology, is one of the most fertile of the current evolutionary research, interested in the study of regulation, expression and emotional understanding typical and atypical development of children and youth. This book contains the contributions of some of the most representative Italian scholars in this field, providing theoretical insights and interesting operating tips that come from experimental research and on the field. These contributions stretching in the three sections that make up the volume itself: the first is dedicated to the results of research conducted over a period of time that childhood comes to late adolescence, which mainly concern emotional adjustment and understanding- the second focuses on characteristics of emotional competence under risk for psychological development- the third contains works related to the construction of tools for assessment of emotional competence. Overall the volume offers models of intervention aimed at improving various components of emotional competence.
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